Mirella Antonione Casale: 이탈리아 학교에 편입을 이끈 여성
오늘날 학교가 모든 사람이 이용할 수 있는 평등한 장소라면 우리는 무엇보다도 여성에게 빚을 지고 있습니다. 불행히도 모든 사람이 아는 것은 아니지만 이탈리아 학교 시스템을 크게 개선하는 데 기여한 여성입니다. 우리는 60년대와 70년대에 접어들면서 장애가 있는 어린이들도 마침내 "정상"으로 간주되는 다른 학교에 다닐 수 있도록 싸웠던 미렐라 안토니오네 카살레에 대해 이야기하고 있습니다.
미렐라 안토니오네 카살레는 누구인가?
1925년 12월 12일, 토리노에서는 세상을 바꿀 운명의 여자 아기가 태어났습니다. 그녀의 이름은 Mirella Antonione Casale이고 성장하면서 교육을 자신의 실존적 초석으로 삼았습니다. 고전문학을 전공한 그는 중학교에서 교사로 일하다가 나중에는 기술연구소에서 교사로 일한다. 그녀의 학업 경력은 1968년 Mirella Casale가 중학교 교장 자리 경쟁에서 우승하면서 전환점을 맞았습니다.
비극과 인식
카살레 교수는 사회 문제, 특히 어린이 문제에 특히 민감한 그녀의 친절과 공감이 두드러지며, 특히 슬픈 개인 사건은 이러한 특성을 더욱 강조하고 소외된 사람들에게도 평등권을 인정하기 위해 더욱 투쟁적으로 만듭니다. . 1957년 10월 26일, 사실 미렐라의 인생은 비극으로 인해 뒤집어졌습니다. 그녀의 사랑하는 딸 플라비아(Flavia)는 겨우 6개월이 되었습니다. 진단은 끔찍했습니다: 아시아 독감 발열, 바이러스성 뇌염, 그리고 마침내 혼수 상태 . 아기가 깨어나기를 1초도 기다리지 않는 미렐라와 달리 의사들은 이제 사임한다. 그리고 그렇게 된다. 카살레는 딸을 집으로 데려가 맹목적으로 믿고 있는 소아과 의사를 찾고, 새로운 치료법 덕분에 , 플라비아는 의식을 되찾지만 불행히도 이 질병으로 인한 뇌 손상은 되돌릴 수 없고 매우 광범위합니다. 그의 순간, 미렐라의 싸움이 시작된다. Flavia가 6살이 되었을 때 그녀의 어머니는 학교에서 장애 아동의 극적인 상황을 직접 경험합니다. 사실, 사립 또는 특수 학교를 제외하고는 이러한 "조건"에 있는 학생을 기꺼이 받아들이는 학교는 없습니다.
장애 아동과 그 가족이 국가와 이탈리아 학교에 의해 강요된 고통스러운 주변화는 이 비범한 교장을 혼란에 빠뜨릴 정도로 그녀로 하여금 이탈리아 학교 시스템을 완전히 혁명적으로 변화시킬 실제 전투를 시작하도록 강요합니다.
소외된 자들의 ANFFAS에서의 활동
1964년 미렐라 안토니오네 카살레는 ANFFAS Onlus(지적 및/또는 관계적 장애를 가진 사람들의 가족 협회)의 토리노 지부의 회장직을 맡았고, 상황을 명확히 하는 전단지 배포와 함께 실제 시위를 조직하기 시작했습니다. 이 가족과 자녀가 겪는 불편함. 그 목표는 관심을 끌고 대중의 인식을 높이는 것이지만 무엇보다도 이 문제에 대한 기관에서 장애 학생에게도 일반 학교를 열도록 추진했습니다.
그의 거침없는 행동은 장애 아동이 가련한 환경에서 생활하고 강제 격리를 강요받는 정신 병원을 폐쇄하게 만듭니다. 하지만 이것으로 충분하지 않습니다. 아니요, 미렐라 안토니오네 카살레가 벌인 전투는 여기서 그치지 않습니다. 사실 그 여성은 포용적인 환경 내에서 다른 모든 아이들에게 보장된 동일한 교육을 받을 기회가 제공되는 데이 센터를 설립했습니다. 그는 심지어 프랑스와 스위스에 가서 이미 그곳에 존재하는 주간 센터와 통합 학교의 기능에 대해 배우고 이러한 모든 개념을 피에몬테로 가져왔고 마침내 관구에서 이 문제를 구체적으로 다루도록 설득하는 데 성공했습니다.
장애 아동 학교 개학: 꿈이 이루어진다
바로 이 시기에, 특히 1968년 이후로 수천 가구가 장애 아동을 일반 학교에 등록하도록 확신하고 있습니다. 학교의 커리큘럼과 학교의 전반적인 접근 방식이 아직 변화에 적합하지 않기 때문에 전환 과정은 처음에는 혼란스럽고 복잡합니다. 이는 이탈리아 국가가 전반적인 불안을 인식하고 상황을 개선하기 위해 물질적 조치를 취하기로 결정할 때까지입니다. 실제로 1974년에서 1975년 사이에 보조 교사의 역할을 촉진하는 것과 같이 장애 학생이 사립/특수 기관에서 일반 기관으로의 전환을 촉진하기 위한 일부 법률이 제정되었습니다. 또한, 1977년에 Law no. 517 통합의 원칙은 6세부터 14세까지의 모든 장애 학생에게 공식적으로 도입되었지만 학급의 모든 교사가 교육 계획의 의무를 설정하고 이 과정에서 교육 지원 전문 동료가 동반됩니다.
미렐라 카살레는 마침내 그녀가 그토록 싸워온 꿈이 성취되는 것을 볼 수 있습니다. 다름을 존중하고 모두에게 열려 있는 포용적인 학교의 꿈. 그래서 그녀는 자신과 같은 처지에 있는 모든 사람들을 돕고 그들에게 도움을 주기 위해 8년 동안 의장직을 맡은 Pinerolese Valleys의 ANFFAS를 직접 결성하기로 결정했습니다. 마지막으로 2014년 그녀의 탁월한 업적을 공식적으로 인정했습니다. 실제로 그 해에 국회는 이 협회에 대한 수년간 보여준 헌신과 헌신에 대해 그녀를 명예 명부에 특별 언급하기로 결정했습니다. .
라이 픽션 '당나귀 계급'에서 자유롭게 영감을 얻은 미렐라 카살레의 이야기는 영웅으로 변신하고 세상을 바꾸는 데 초능력이 필요하지 않다는 것을 보여줍니다. 때로는 헌신, 헌신 및 많은 끈기로 충분합니다.